قسم الهندسة الكهربائية ينجز أجهزة مختبرية متقدمة لدعم التعليم العملي في مجال الأتصالات
في خطوة نوعية لتعزيز الجانب التطبيقي وتطوير البنية التحتية للمختبرات، أعلن قسم الهندسة الكهربائية عن إنجاز مشروع تصنيع أجهزة مختبرية تعليمية خاصة بمادة مختبر الإلكترونيات، وذلك بمتابعة الأستاذ الدكتور براء، وبإشراف مباشر من الدكتور محمد خالد، وبمشاركة فاعلة من طلبة المرحلة الثالثة.
ويأتي هذا المشروع في إطار توجه القسم نحو ربط الجوانب النظرية بالتطبيق العملي، حيث تم تصميم وتنفيذ مجموعة متكاملة من الأجهزة المختبرية التي تغطي طيفاً واسعاً من التجارب الأساسية والمتقدمة، وهي:
1. استجابة التردد لمضخمات BJT والمضخمات متعددة المراحل
2. التغذية الراجعة الجهدية (Voltage-Shunt Feedback)
3. التغذية الراجعة التيارية (Current Series Feedback)
4. المضخم العملياتي (الإشارة العاكسة)
5. المضخم العملياتي (الإشارة غير العاكسة)
6. المضخم العملياتي (جامع الإشارات)
7. المضخم العملياتي (طارح الإشارات)
8. المضخم العملياتي (المكامل Integrator)
9. المضخم العملياتي (المفاضل Differentiator)
10. استجابة التردد للمضخم العملياتي
11. تطبيق المرشح منخفض التمرير (Low Pass Filter)
12. تطبيق المرشح عالي التمرير (High Pass Filter)
13. تطبيق مرشح الحزمة (Band Pass Filter)
14. تطبيقات المؤقت 555
وقد تم إنجاز (20) جهازاً مختبرياً جاهزاً للاستخدام ضمن مختبرات القسم، بما يسهم في رفع كفاءة التدريب العملي للطلبة وتعزيز قدرتهم على فهم المفاهيم الهندسية بصورة تطبيقية.
وأكدت اللجنة المشرفة أن المشروع مر بمراحل متعددة شملت التصميم، التنفيذ، الفحص والتقييم، حيث أظهرت النتائج دقة عالية في الأداء وكفاءة في تلبية متطلبات المناهج الدراسية الحديثة.
كما أشاد المشرفون بجهود الطلبة والتزامهم العالي، مؤكدين أن هذا الإنجاز يمثل خطوة مهمة نحو تطوير المختبرات التعليمية والاعتماد على الإمكانيات الذاتية في دعم العملية التعليمية داخل القسم.
Electrical Engineering Department Develops Advanced Laboratory Devices to Enhance Practical Learning in Field of Communication.
As part of ongoing efforts to strengthen practical education and improve laboratory infrastructure, the Electrical Engineering Department has successfully completed the development of specialized laboratory devices for the Electronics Laboratory course, following by Prof. Dr Baar’a. Under the supervision of Dr.Mohammed Khalid academic and with the active involvement of third-year students.
This initiative aligns with the department’s vision to bridge theoretical knowledge with hands-on application. The project involved the design and implementation of a range of experimental devices covering key topics, including:
* Frequency response of BJT and multistage amplifiers
* Voltage and current feedback applications
* Operational amplifier circuits (inverting, non-inverting, summing, subtractor, integrator, differentiator)
* Filter applications (Low-pass, High-pass, Band-pass)
* 555 timer applications
A total of 20 laboratory devices were successfully produced and prepared for deployment in teaching laboratories, significantly enhancing students’ practical understanding and supporting modern teaching methodologies.
The supervising committee confirmed that the project went through multiple stages, including design, implementation, testing, and evaluation. The final results demonstrated high accuracy, reliability, and strong alignment with academic requirements.
Faculty members also praised the dedication and performance of the participating students, emphasizing that this initiative represents an important step toward advancing laboratory capabilities and promoting self-reliance in developing educational resources.
